Naturaleza conectada en el Huerto escolar

IES Conde de Orgaz, Madrid

Nos complace presentar el nuevo Plan STEAM+H del IES Conde de Orgaz para el curso 2025-2026. Bajo el lema «Naturaleza conectada: Innovación, Ciencia y Humanidad en el Huerto Escolar», proyecto que busca transformar el centro en un referente de aprendizaje tecnológico y sostenible.

¿En qué consiste el proyecto?

El eje central es la evolución del huerto escolar hacia una versión 4.0. El alumnado, actuando como «Embajadores STEAM», trabaja de forma interdisciplinar para rehabilitar y modernizar este espacio mediante:

  • Automatización e Inteligencia: Instalación de sistemas de riego inteligente, sensores ambientales (suelo, humedad, temperatura) y controladores de robótica educativa.
  • Nuevas Infraestructuras: Recuperación del invernadero, creación de una charca biológica para la observación de ecosistemas y mejora de las zonas de compostaje.
  • Sostenibilidad Real: Aplicación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente en acción por el clima y vida de ecosistemas terrestres.

Un enfoque multidisciplinar (STEAM+H)

Este plan no solo abarca las ciencias y la tecnología. Al integrar las Humanidades (H) y las Artes (A), buscamos un desarrollo integral que potencie la creatividad, el pensamiento crítico y la conciencia social. Todos los departamentos didácticos, desde Biología y Tecnología hasta Filosofía y Lengua, colaboran para que el aprendizaje sea práctico y conectado con la realidad.

Participación y Eventos

El proyecto contará con hitos clave durante el curso, incluyendo:

  • Participación en la Feria Madrid es Ciencia y el Congreso Madrid STEAM 2026.
  • Creación de materiales multimedia, podcasts de divulgación científica y una exposición final de maquetas y prototipos.
  • Actividades dirigidas a fomentar las vocaciones científicas en alumnas, como «STEM Talent Girl» y el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

Con este proyecto, el IES Conde de Orgaz reafirma su compromiso con el lema: Participa. Decide. Cambia.


Y en tu centro, ¿tenéis experiencias de este tipo? ¿Cómo trabajas este tema con tu alumnado?

Sigue las indicaciones del apartado «EXPERIENCIAS» y envíanos la tuya. ¡Puede ser publicada en la web!

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Javier Ibáñez Iborra

Amante y defensor de la educación inclusiva y ecosocial. Transformar el mundo desde la implicación personal. (Aprendiz de mucho, maestro... solo de escuela). @maestroconganas

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