por Colegio Esclavas SCJ Jerez
El año pasado compartimos el proyecto «Vencejos Medianeros, observación y seguimiento del vencejo pálido desde el ámbito educativo» incluido en su Plan de Sostenibilidad Ambiental y Social, ReparaMundi. Hoy, volvemos al centro para que nos expliquen este proyecto y conocerlo mejor.
El Proyecto ReparaMundi se desarrolla en nuestro colegio desde el curso 2018/19 y, a lo largo de estos años, se ha convertido en parte esencial de nuestra identidad. Cada curso nos orienta y nos inspira para implicar al alumnado, al profesorado y a las familias en experiencias que promueven la educación en valores, fomentando el cuidado del medio ambiente, la sostenibilidad ecológica, la justicia social, la igualdad y la solidaridad.
ReparaMundi tiene como objetivo promover experiencias educativas que integren valores, ciencia y acción directa, vinculando la cultura del cuidado con los grandes retos de nuestro tiempo, como el cambio climático y la transición energética. En él se subraya que la reparación del mundo comienza con gestos concretos de cuidado y se persigue mostrar que el alumnado puede convertirse en agente activo del cambio, bajo la convicción de que cuidar equivale a reparar. Dicho cuidado, orientado al entorno, a la comunidad y a la propia persona, trasciende el ámbito escolar y se consolida como una responsabilidad colectiva, imprescindible para la construcción de un futuro más justo y sostenible.
En este sentido, prácticas como la reducción de residuos en las aulas, la reutilización de materiales, la promoción del consumo responsable, la participación en iniciativas frente al cambio climático, plantar y cuidar el huerto escolar, proteger a los vencejos que anidan en nuestro centro o dedicar tiempo a recoger basuraleza en una salida al campo, constituyen ejemplos de acciones sencillas, pero significativas. Al sostenerse en el tiempo y desarrollarse en comunidad, favorecen la educación de generaciones capaces de comprender el planeta no como un recurso ilimitado, sino como una Casa común.
Y en tu centro, ¿tenéis experiencias de este tipo? ¿Cómo trabajas este tema con tu alumnado?
Sigue las indicaciones del apartado «EXPERIENCIAS» y envíanos la tuya. ¡Puede ser publicada en la web!
