Reunión con la ministra de Educación

Milagros Tolón, ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, recibió a Teachers For Future Spain en la sede del Ministerio en una reunión tan agradable como fructífera.

La ministra destacó por su disposición en la escucha activa de nuestras propuestas para avanzar hacia una educación comprometida con la sostenibilidad, la justicia climática y social y el futuro de la infancia y la juventud.

Tras contarle que Teachers For Future nació en la «primavera climática» de 2019 como uno de los movimientos que se crearon en torno a la figura de Greta Thunberg, le explicamos que somos una asociación por la educación ecosocial que, frente a la emergencia climática y su doble vertiente de crisis climática y crisis de derechos, apostamos por un planteamiento de trabajo optimista y posibilista; no de un optimismo ingenuo sino desde la ilusión del rigor científico que consideramos imprescindible para atraer a la sociedad y, en especial, a la infancia y juventud.

La ministra se interesó por nuestras fortalezas: además de las publicaciones y difusiones en Redes Sociales, una web referente para docentes, centros y familias, donde se comparten experiencias educativas y se ofrecen multitud de recursos de forma libre y abierta, tanto con trabajos concretos (Migraciones climáticas; Tecnología y sostenibilidad, uso ético y crítico; Democracia, bulos y fake news; Manual de superación de la consumitis; Arte climático, etc.) como con propuestas más globales como «28 000 por el Clima» y el «Calendario ecosocial».

A petición de ella, y por su interés explícito, fuimos desgranando las seis líneas de trabajo de la guía «28 000 por el clima»:

• Renaturalizar el currículo: reverdecer los centros (desde zonas verdes y huertos escolares hasta muros verdes que mitiguen las altas temperaturas) y salidas al entorno («La mejor escuela es la sombra de un árbol», la campaña «100 días fuera». etc.).
• Recreos Residuos Cero: si eliminamos los residuos de los almuerzos (utilizando cantimploras de agua, portabocadillos, fruta…) mejoramos, además, la alimentación infantil (conseguimos eliminar los zumos, bollería industrial, galletas…) y con los restos orgánicos se hace compost. Es nuestro programa estrella con cerca de 2000 centros (21 fuera de España).
• Colecaminos: movilidad autónoma y sostenible. Una ciudad en la que los niños y niñas vayan autónomamente a la escuela será una ciudad más segura, más amable y más saludable para toda la ciudadanía. (Entorno escolar sin tráfico es igual a seguridad, aire limpio y reducción de la contaminación acústica).

• Ecocomedores: dietas basadas en alimentos de temporada, kilómetro cero y ecológicos; con raciones adaptadas a las necesidades que eviten el desecho y compostaje posterior de los residuos para su uso en el huerto escolar.
• Ecoauditoría: recursos para autoauditarse como centro con diferentes grados de profundidad en todos los aspectos relacionados con la gestión y vida escolar (desde las instalaciones, las compras y los consumos hasta la propia práctica docente).
• Schools For Change: programa que busca movilizar al profesorado para transformar los centros educativos y sus barrios mediante las metodologías ABP y ApS con la participación activa del alumnado (Custodia del Barrio).

La ministra quedó encantada con la idea del Calendario Ecosocial (calendario del curso escolar —utilizado como cabecera de aula en multitud de centros— con días señalados con QR que llevan a materiales para trabajar en el aula) y le entregamos un ejemplar de los que, gracias a la colaboración de la Agenda 2030 del Principado de Asturias, se ha podido imprimir para todos los centros del Principado. La reunión terminó con la invitación a la ministra al IV Congreso Nacional que celebraremos en Gijón el 24 de octubre de 2026.

La ministra, Milagros Tolón, con parte del Equipo de Coordinación Estatal de Teachers For Future Spain (Carmen Gloder, Miriam C. Leirós y Javier Ibáñez).