16 octubre 2021

La #revueltaescolar está en marcha

«En las ciudades aumentó el tráfico, impusimos nuevas reglas, creamos más infraestructuras que han llevado al colapso y establecimos barreras que han deteriorado la vida social, reduciendo el control social y produciendo desconfianza en las calles. Como consecuencia, la infancia ha perdido la calle y las familias tienen que asumir el papel de “taxistas” en el acompañamiento «. (Tonucci, 2016).

Este proceso ha supuesto un cambio cultural en el ocio, crianza, cohesión social, desarrollo personal, sobreprotección, “infantilización”, sedentarismo… que se retroalimenta como un círculo vicioso.

1. ¿QUÉ ES LA REVUELTA ESCOLAR?

#RevueltaEscolar es una iniciativa de las diferentes Asociaciones de Familias del Alumnado, en colaboración con otras entidades como las vecinales, en la que los viernes de que cada dos semanas realizan cortes al tráfico motorizado a la salida de los entornos escolares para reclamar una mayor pacificación y una menor contaminación.
La protesta empezó en Barcelona en diciembre de 2020 y ya se ha extendido a Sabadell, Badalona, Madrid…
Las próximas convocatorias son el 26 de febrero, 12 y 26 de marzo.

El 1 de marzo, a las 19:00 horas, organizan un Seminario online .

En su página web: https://www.revueltaescolar.es/ se puede notificar propuestas y descargar el cartel personalizado con el nombre de la calle que se va acortar y los logos de las asociaciones convocantes.

Modelo del cartel personalizable.

2. ¿ POR QUÉ ES NECESARIA ?

Algunas de las razones para participar serían:

  • Contaminación.
    Los niños son más vulnerables que los adultos a las exposiciones ambientales porque todos los sistemas de su organismo, están en desarrollo. El Estudio INMA ISGlobal desarrollado a lo largo de 20 años muestra el impacto de la contaminación en el tamaño al nacer, el desarrollo de la función pulmonar y también en la función cognitiva.
  • Recuperación del espacio público: lugar de la ciudadanía para el encuentro, la participación social y la calidad de vida y no como mero espacio de transición de un espacio privado a otro.
  • Calidad de vida. Según Heissel, Persico y Simon (2019), el alumnado que cambiaba a centros educativos situados en zonas con mayor contaminación del tráfico empeoraba los resultados académicos, mostraban más problemas de conducta y presentaban un mayor absentismo escolar.
  • Seguridad. La creación de una red  adecuada para la movilidad activa aumenta el número de desplazamientos, modifica la conducta de personas conduciendo vehículos motorizados y puede reducir la velocidad del tráfico (Frank, Hong y Ngo, 2019). Lo que justificaría un cambio en los itinerarios que utilizan los escolares.
  • Sedentarismo. La inactividad física contribuye a la mortalidad prematura y pérdida de calidad de vida. En España, más de la mitad de la población infantil y juvenil no cumplen con los niveles mínimos recomendados de actividad física. Según Buettner (2015), cuando vuelves una ciudad atractiva para la movilidad sostenible, incrementas la actividad física de la población un 30%. No existen ni gimnasios ni programas de CrossFit que puedan obtener estos resultados a escala social.
  • Cambio cultural. La principal barrera que tiene el alumnado para ir de manera activa al centro educativo, después de la distancia, son las barreras culturales que imponemos desde las familias y la sociedad en general (Rodríguez-López, 2017). Por tanto, es evidente que su tratamiento debe ser educativo y con toda la comunidad educativa.
  • Coste económico. Desplazarse un kilómetro en coche nos cuesta 0,11 €, mientras que tenemos un beneficio de 0,18 € en bicicleta y de 0,37 € andando.

3- ¿ CÓMO PARTICIPAR ?

Entrando en la página web: https://www.revueltaescolar.es/, puede notificar la protesta en el siguiente formulario de Google: https://cutt.ly/mlnvDg1 .
En la misma página dan una dirección de correo electrónico y número de teléfono para consulta o pregunta.

Precisamos de propuestas educativas como #RevueltaEscolar para reflexionar colectivamente sobre un problema que no es de nadie y es de toda la sociedad: la infancia ha perdido la calle.

Una ciudad que es buena para la infancia, es buena para toda la ciudadanía (Tonucci).

PARA SABER MÁS

  1. Marco teórico de proyectos de Camino Escolar

2. ColeCaminos hacia la descarbonización de los entornos escolares

3. Sobre los efectos de la contaminación del aire

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Un comentario en «La #revueltaescolar está en marcha»

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