por Los paisajes nunca son los mismos: cambian con el paso del tiempo, con las huellas que dejamos y con la forma en que los miramos. Aprender a observarlos con sensibilidad, desde la emoción y no solo desde la razón, es un camino de conciencia y de cuidado hacia el mundo que habitamos.
En este conversatorio proponemos explorar las geopoéticas del cuidado: un cruce entre geografía, poesía y educación ambiental que nos invita a cultivar una relación más atenta, ética y ecofeminista con el territorio y con nosotros mismos.
A través de las cartografías sensibles, crearemos mapas afectivos y creativos que conectan emociones, memorias y paisajes. Caminatas sensoriales, escritura, dibujo o mapeo colectivo serán algunas de las experiencias que nos permitirán descubrir cómo cada gesto de observación puede convertirse en un acto de cuidado hacia la Tierra.
Iremos de la mano con Úrsula Tutosaus (Granada, 1982) es una artista que vive y trabaja entre la creación, la docencia y el cuidado del paisaje. Estudió Bellas Artes y un máster en Arte Contemporáneo, y desde entonces no ha parado de investigar: ahora mismo combina dos doctorados, uno en arte y maternidad y otro en arte y pedagogía del paisaje.
Ha sido profesora universitaria tanto en España como en México, y junto a su compañero, el musicoterapeuta Héctor Ibarra, fundó OLOTE CreAcción Colectiva, un proyecto que une artes, ecología y justicia social. También forma parte de la Red de Educadoras en Paisaje de la Fundación Paisaje, donde imparte programas de Pedagogía del Paisaje.
Su trabajo mezcla arte, eco feminismo y educación ambiental, con una mirada muy enraizada en lo rural. Madre de tres hijos, considera la maternidad parte esencial de su aprendizaje vital y político. En todo lo que hace, busca abrir caminos colectivos para relacionarnos con el paisaje de forma más sensible, poética y consciente.
Te invitamos a escucharla con un café de tarde a las 17:30 el día 9 de octubre online. para acceder escribe a arteclimatico@gmail.com y te enviaremos el enlace de participación.
En este conversatorio te invitamos a descubrir cómo el paisaje puede sentirse y representarse a través de caminatas sensoriales, escritura, dibujo o mapeo colectivo. Una experiencia para aprender a mirar el entorno con otros ojos y abrir caminos hacia una educación ambiental más consciente y humana.
¡No te lo pierdas!
Y en tu centro, ¿tenéis experiencias de este tipo? ¿Cómo trabajas este tema con tu alumnado?
Sigue las indicaciones del apartado «EXPERIENCIAS» y envíanos la tuya. ¡Puede ser publicada en la web!
