por Desde el proyecto Enredándonos quieren compartir con toda la comunidad de teachers el cierre de la primera fase del proyecto y, sobre todo, agradecer el trabajo que tantos equipos docentes y comunidades educativas hemos desarrollado para impulsar los huertos escolares y la agroecología escolar en los diferentes territorios.
Durante estos meses, Enredándonos ha sido un espacio de encuentro, escucha y análisis colectivo en torno a la agroecología escolar y la cultura alimentaria. Y ha sido, en parte, gracias al apoyo de la comunidad de Teachers For Future Spain. Queremos agradecer especialmente a quienes habéis participado compartiendo información, experiencias o reflexiones a lo largo del proceso. Vuestras aportaciones han sido clave para construir una mirada más completa y situada sobre la realidad de los huertos escolares y la educación alimentaria.
Al mismo tiempo, este mensaje es también una invitación abierta a los centros que aún no han participado: el proyecto sigue vivo y nos encantaría contar con vuestra experiencia y perspectiva en las siguientes etapas.
Como cierre de esta primera fase, os compartimos algunos de los principales materiales generados:
- Memoria del Encuentro Estatal de Huertos Escolares Agroecológicos y Cultura Alimentaria, celebrado en Madrid en octubre [enlace a la memoria]
- Manifiesto por la Agroecología Escolar, elaborado de manera participada y abierto a adhesiones [enlace al manifiesto]
- Webinario “Del huerto escolar al sistema alimentario local”, realizado junto a la Red de Municipios por la Agroecología [enlace al webinario]
- Diagnóstico estatal sobre agroecología escolar y cultura alimentaria, una radiografía inédita del alcance y los retos de estas iniciativas en el conjunto del Estado. [enlace al diagnóstico]
Agradeceríamos la difusión del manifiesto en vuestro entorno y mostrar también el apoyo al mismo.
En la segunda fase de Enredándonos, que comienza ahora, seguiremos trabajando para reforzar la red estatal de agroecología escolar, acompañar a centros y territorios y avanzar en el reconocimiento institucional de estas prácticas como una palanca clave para la transición educativa y ecosocial.
Gracias por el trabajo que realizáis cada día y por formar parte de esta comunidad que sigue creciendo.
Y en tu centro, ¿tenéis experiencias de este tipo? ¿Cómo trabajas este tema con tu alumnado?
Sigue las indicaciones del apartado «EXPERIENCIAS» y envíanos la tuya. ¡Puede ser publicada en la web!
