por En un día tan importante como hoy, queremos mostrar toda nuestra solidaridad con les @victimesdana y mostrar nuestra deseo de justicia, verdad y reparación.
Compartimos plenamente las propuestas que se han escuchado últimamente sobre la necesidad de trabajar la prevención desde las aulas: ese enfoque pedagógico puede reducir vulnerabilidades estructurales, aumentar la resiliencia ciudadana y aportar una dimensión educativa al riesgo natural.
No obstante, la eficacia de esas medidas dependerá de su implementación: formación del profesorado, recursos suficientes…, es decir, lo que venimos afirmando desde nuestro inicio como colectivo.
Además, la coherencia entre la educación, la prevención y la gestión política es clave: hay una tensión cuando los mensajes de responsabilidad individual se lanzan sin una buena actuación institucional previa.
Por supuesto, es fundamental aportar una mirada ecosocial, que conecte acción, valores y aprendizaje, más allá de la mera instrucción técnica sobre cómo actuar en unas inundaciones. Esta dimensión es esencial para que la prevención no sea solo un protocolo, sino una cultura compartida.
Como ejemplo de todo ello os compartimos un vídeo en el que se resume brevemente el proyecto «Pótamos Zidakos» —con su lema «De la destrucción a la acción pasando por el conocimiento y la solidaridad»— desarrollado en el C. P. de Tafalla con motivo de las mayores inundaciones de los últimos 75 años.
